Mach hier bloß kein Theater...! Mit Methoden des modernen Improtheaters den Pädagogikalltag verbessern

Status: Das Seminar ist BESTÄTIGT und offen für weitere Anmeldungen

Mach hier bloß kein Theater...! Mit Methoden des modernen Improtheaters den Pädagogikalltag verbessern

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Kein Tag läuft wie der andere ab, Lehrer:innen müssen ständig improvisieren, sich neuen Herausforderungen stellen und mit manch schwieriger Situation umgehen, um im „normalen Wahnsinn“ des Schulalltags besser bestehen zu können. In der klassischen Ausbildung findet dieser Umstand kaum Beachtung.

Die Improskills lassen uns spontan auf heraufordernde Situationen eingehen lernen, mit einem „Ja genau, und...“ erreichen wir oft mehr als mit einem „nein!“ oder einem „Ja – aber...“

Ein theatraler Perspektivwechsel stärkt uns, auch unangenehme Themen (z. B. Bullying, Mobbing, fehlende Integration, etc.) nachhaltig zu bearbeiten. Es werden Kompetenzen erworben, Neues an sich und anderen zu entdecken und zu fördern.

Die Magie des „Fehlers“ bringt viele gute Impulse und Überraschendes – durch das Spiel im Spiel wird Inklusion erfahrbar gemacht.

Vorteile von Improtheater im Schulkontext sind dabei u. a.:

• Empathieaufbau: Improtheater fördert die Empathieentwicklung, indem es Lehrer:innen und Schüler:innen in die Perspektive anderer versetzt.
• Kommunikationsfähigkeiten: Verbessert die Fähigkeit, klar und respektvoll zu kommunizieren, um Konflikte zu lösen und Beziehungen zu stärken.
• Konfliktlösung: Bietet praktische Möglichkeiten, Konflikte zu erkennen, anzugehen und konstruktiv zu lösen.
• Teamarbeit & Zusammenhalt: Fördert den Teamgeist und das Gemeinschaftsgefühl, was zur Schaffung eines inklusiven Klassenraums beiträgt.
• Kreatives Denken: Ermutigt zu kreativem Denken und spontanen Reaktionen, um neue Perspektiven auf Probleme zu finden.
• Stärkung des Selbstbewusstseins: Verbessert das Selbstbewusstsein und die Selbstwahrnehmung bei Lernenden und Lehrenden.

Dies fördert kommunikative Fähigkeiten, das gegenseitige Zuhören, die Flexibilität und Spontaneität sowie das bewusste Erfahren und Steuern der eigenen Impulse. Es regt die Fähigkeit an, in Geschichten zu denken, öffnet Räume für Kreativität und für das Schaffen eigener Visionen.

Beispiele, wie Improtheater im schulischen Kontext eingesetzt werden kann:

1. Workshops & Kurse: Lehrer:innen können Improtheater-Workshops oder Kurse für Schüler:innen anbieten, um spielerisch kommunikative Fähigkeiten, Kreativität und Teamarbeit zu fördern.
2. Anti-Mobbing-Programme: Durch Improtheater können Lehrer:innen und Schüler:innen Szenarien rund um Mobbing und Bullying darstellen und konstruktive Lösungen erarbeiten, um Empathie und Sensibilität zu fördern.
3. Integrationsförderung: Improtheater bietet eine inklusive Umgebung, in der Schüler:innen unterschiedlicher Hintergründe zusammenarbeiten und sich besser kennenlernen können, was die Integration fördert.
4. Pausenaktivitäten: Improvisationsspiele in den Pausen können Stress abbauen, Spaß machen und das soziale Miteinander der Lernenden stärken.
5. Kreatives Lernen: Lehrer:innen können Improtheater nutzen, um den Lehrplan zu ergänzen, indem sie Themen interaktiv und spielerisch vermitteln, was das Verständnis fördert.
6. Teambuilding für Lehrer: Improtheater kann auch als Teambuilding-Aktivität für Lehrer genutzt werden, um die Zusammenarbeit im Lehrer:innenkollegium zu stärken und neue Ideen zu fördern.

Improvisationstheater trainiert die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen und die Folgen dieser in einem geschützten Rahmen auszuleben und zu bewerten. Es ermöglicht den spielerischen Umgang mit Fehlern und dem eigenen Scheitern.

Themen des Kurses sind:

– Gesetze des Improtheaters

– Status

– Storytelling

– Kommunikation und meine Verantwortung darin (Abseits von Schulz von Thun)

– Zusammengehörigkeitsgefühl in der Gruppe verbessern

– Spontanität, Kreativität, Resilienz, Auftreten entdecken und fordern

Das Seminar umfasst 48 Stunden und besteht aus theoretischen und praktischen Einheiten, zudem erfolgt ein ständiger Austausch von Fachwissen. Neben Veranstaltungen im Plenum, Diskussionen in Kleingruppen und gemeinsamen Workshops sollen individuelle Arbeitsgruppen eigene mediale Projekte entwickeln und präsentieren. Sie erhalten außerhalb des Seminarprogramms aber auch ausreichend Freizeit, die Vorzüge der Algarve zu genießen.

Werden Sie dabei Teil der europeanseminars Experience!

Im Rahmen unseres Konzepts sind die Seminarteilnehmer stets gemeinsam im vier-Sterne Hotel untergebracht und können sich auch außerhalb des offiziellen Programms bei den gemeinsamen Mahlzeiten und Kaffeepausen austauschen. Für das leibliche Wohl ist durch Vollverpflegung mit Köstlichkeiten, die stets lokalen Charakters sind, gesorgt. Wir laden Sie zudem ganz exklusiv und landestypisch außerhalb des Hotels zum Essen ein – eine einmalige kulinarische Erfahrung.

Wir sind mit der Algarve verwurzelt und ermöglichen ein tiefes Eintauchen in die Kultur Portugals, in dem wir auf zwei kulturellen Ausflügen unsere ganz persönlichen Schätze der Region zeigen, Sie zu unseren Lieblingsorten entführen und Kontakt zu Land und Leuten ermöglichen – gelebtes interkulturelles Verständnis mit persönlicher Note und jeder Menge Spaß.

Zum Abschluss wird ein Zertifikat die Teilnahme bescheinigen.  

Das Seminar findet im 4-Sterne Hotel AGUA RIVERSIDE LAGOA Quinta Do Parchal (Algarve) in Portugal statt (Änderungen vorbehalten).  Die Kursgebühren betragen 580€, die Kosten für den Aufenthalt im Einzelzimmer mit Vollpension 896€. Die Gesamtkosten werden von der EU in der Regel vollständig bezuschusst.

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Ihr Trainer: Stefan Heydeck, ist selbst Schauspieler und Dozent aus Lübeck. Er bietet regelmäßig Fortbildungen rund um das Thema Improvisationstheater an. Auch als Regisseur und Moderator ist er im Norden aktiv und kann auf eine lange Liste von Engagements zurückblicken - u. a. Thalia Theater Hamburg, Landesbühne Hannover, Theater Combinale Lübeck, Roncalli Spiegelzelt, Millers Studio Zürich, Tom Soter’s Homegrown Theater Broadway, Projektfabrik Witten. Besondere Kenntnisse von Stefan Heydeck? Es gibt kein Publikum, das er nicht doch irgendwann gekriegt hat!